علی قاسم زاده شهردار اصفهان شامگاه گذشته  در مراسم رونمایی از کتاب بالاتر از دانشگاه اظهار داشت: در ۱۷ سالی که افتخار خدمت به دانش‌آموزان بااستعداد و آینده‌سازان کشور را در دبیرستان شهید اژه‌ای داشتم دریافتم که موفقیت‌های متعدد چنین مراکزی تحت تاثیر دو مورد بسیار مهم در سطح جامعه است.

وی افزود: اتمسفر و فضای حاکم بر سازمان استعدادهای درخشان، شرایط مستعد و فضای خوب برای رویش استعدادهای این سرزمین مواردی هستند که بر شکل‌گیری موفقیت‌ها و افتخارات دبیرستان شهید اژه‌ای و دیگر مدارس سمپاد تاثیر فراوانی دارد.

قاسم‌زاده تاکید کرد: یکی از بارزترین و بهترین اتفاقات در مراکز استعدادهای درخشان نوع ارتباط میان کادر مدرسه با دانش‌آموزان و حتی دانش‌آموزان با دیگر دوستان خود بود که جنس این رابطه نه ذهنی و خشک بوده و نه داغ و بیش از حد عاطفی بلکه یک ارتباط منطقی به علاوه عاطفه و احترام است.

شهردار اصفهان با اشاره به تاریخچه شکل‌گیری این مرکز و ویژگی‌های آن گفت: این الگوی رفتاری منطقی و درست از پایگاه مسجد علی(ع) اصفهان که فعالیت آن از دوران قبل از انقلاب آغاز شد شکوفا شد.

وی خاطرنشان کرد: برادران اژه‌ای در پایگاه مسجد نشست‌ها و جلساتی با همین الگوی رفتاری برگزار می‌کردند که با گذشت زمان همان اتمسفر و فضا را وارد دبیرستان استعدادهای درخشان کردند و مدرسه را بر دو عامل و پایه مهم الگو و نوجوان گسترش دادند.

قاسم‌زاده با تاکید بر خواسته محمد اژه‌ای که خدمت بی منت و صادقانه بود گفت: مدیریت، فضای دبیرستان را طوری شکل داد که دانش‌آموزان با تفاوت‌هایشان در عقاید و افکار از خدمات دبیرستان به طور یکسان برخودار شوند و نگاه گزینشی میان آن‌ها نباشد و فرصت و فضا برای همه ایجاد شود که در نتیجه این فضا و ارتباط پاک، شاهد پیشرفت و موفقیت روزافزون دانش‌آموزان در این مراکز بودیم.

محمود فروزبخش نویسنده کتاب با تاکید بر اینکه مستندنگاری‌های قبلی فعالیت‌های مرکز استعدادهای درخشان که به علت شفاهی بودن از بین رفتند و سرمایه ارزشمندی از دست رفته بود گفت: دید اکثر مردم به مدارس سمپاد فقط از جهت کسب موفقیت‌ها و رتبه‌های عالی است، در صورتی که هیچگاه زحمات و سختی‌های پشت آن موفقیت به آن اندازه به چشم نمی‌آید، حال برای دیده شدن این مسیر سخت نیاز هست که مستندات این راه از شفاهی به شکل مکتوب و نوشته تغییر پیدا کند تا همیشه باقی بماند و از بین نرود.

وی افزود: کتاب من براساس ۳۰ مصاحبه شفاهی و مدارک مکتوب نوشته شده که دارای استنادهای قوی است به طوری که کتاب به صورت دایرةالمعارفی کار شده است.

فروزبخش خاطرنشان کرد: مدارس سمپاد به خاطر چند ویژگی با سایر مدارس تفاوت‌هایی دارند و آن‌ها عبارتند از نوع ورودی خاص، فضایی فارغ و دارای احتیاط و حضور فارغ‌التحصیلان در سازمان.

الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به شخصیت مرحوم دکتر اژه‌ای تاکید کرد: دانش‌آموزان‌ سمپادی امانت‌دار استعداد خود هستند و موظف هستند برای جامعه بزرگتری که سهمی از استعداد آن در اختیار شما قرار گرفته ارزش آفرینی کنید.

وی افزود: مسؤولیت شما فقط در چهارچوب مسائل کشور نیست و یک جهانی بیرون‌تر این وجود دارد که منتظر ایده‌های ایرانی و اسلامی است، همان ایده‌هایی که خداوند به شما عطا کرده و امروز راه‌گشای بسیاری از مسائل است.

یاوری به نقل از نصیحت‌های مرحوم دکتر اژه‌ای افزود: بسیاری از دانشمندان ایران عزیز ما را مهد تمدن قلم داد کردند و عنوان کردند که بسیاری از مسائل جهانی بدون مشارکت تمدن ارجمند، عمیق و قدیمی ایرانی قابل حل نیست.

رئیس سازمان استعدادهای درخشان گفت: همه ما باید دست‌به‌دست هم دهیم تا فرصت‌های شکوفایی، رشد و بالندگی بیشتر فراهم شود و این علی‌رغم همه مشکلات و موانعی هست که در مسیر اجرایی وجود دارد.

وی ادامه داد: باعث افتخار ما است که سمپادی‌ها امروزه بخشی از کار جامعه را دست گرفتند و باری را از دوش مردم ایران بر می‌دارند و اگر نمونه‌هایی از تلاش‌ها و سختی‌ها این مسیر را می‌خواهید کتاب بالاتر از دانشگاه به تمام این مسائل پرداخته است.